Mavi Yunus Okul Öncesi Bilimsel Hikayeler 1. Set (10 Kitap)

Çocukların günlük yaşamda karşılaştıkları, merak duydukları konularla ilgili fen doğa olaylarını, onların yaş ve gelişim düzeylerine uygun, eğlenceli, hayal gücünü destekleyen, masalımsı bir tarzda anlatan eğitici ve öğretici nitelikte hikâyeler… Mavi Yunus Okul Öncesi’nin kalitesi ve güvencesiyle hazırlanan özgün eserler…

Okul Öncesi Bilimsel Hikâyeler Dizisi, okul öncesi eğitimcisi Vildan Batmaz tarafından 48 ay ve üstü çocuklar için hazırlanmış olup 10 kitaptan oluşmaktadır. Her bir kitap 34x24 cm boyutlarında ve 24 sayfadır. Fliport tekniği ile spiralli olarak tasarlanmıştır. Taşıyıcı aparatı sayesinde eğitimci arkadan öyküyü okurken çocuklar da ilgili görselleri izleme, inceleme şansına sahip olurlar.

Okul öncesi çocuklar, olağan doğa olaylarını merak ederler fakat anlamakta zorlanırlar. Bilimsel konuları çocuklara anlatmak da oldukça zordur. Biz de Okul Öncesi Bilimsel Hikâyeler Dizisi ile bu problemi ortadan kaldırarak, çocukların yaş ve gelişim düzeylerine uygun, eğlenceli, hayal gücünü destekleyen, masalımsı bir tarzda anlatan kitaplar hazırladık. Artık her çocuk, doğa olaylarını eğlenceli bir şekilde, kimi zaman gülerek kimi zaman merak ederek, en önemlisi hayal ederek öğrenebilecek...

Okul Öncesi Bilimsel Hikâyeler Dizisi’nin kitapları:

1. Tırtıla Ne Oldu?

2. Yaramaz Bulutlar

3. Yanardağın Hastalığı

4. Nehir Kardeşler

5. Sinirli Toprak Teyze

6. Kıskanç Ay

7. Zıp Zıp Yumurta

8. Suskun Deve

9. Somurtkan Rüzgâr

10. Minik Kayısı Ağacı

Tüm öyküler, eğitici ve öğretici özellikte olup çocukların günlük yaşamda karşılaştıkları konularla ilgilidir. Her kitabın son sayfalarında, o kitabın konusu ile ilgili özgün şiir, tekerleme, şarkı, deney, bilgi notu, drama, oyun, soru-yanıt vb. çocukların problem çözme becerilerini geliştirmeye yönelik, hikâye ile bütünleştirilmiş farklı etkinliklere yer verilmiştir. Ayrıca "Bunları biliyor musunuz?” bölümleri ile de hikâyelerin daha etkili kullanılması sağlanmaya çalışılmıştır. Böylelikle okul öncesi dönemdeki çocuklarda bilimsel konuları öykülerle öğrenme, merak uyandırma, neden-sonuç ilişkisi kurabilme, soru sorabilme, akıl yürütme, gözlem yapabilme, çevreye duyarlı olma vb. becerilerin geliştirilmesi amaçlanmıştır.